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宗旨
  • 幫助學生了解自己、社會及世界,維持健康的個人發展,成為具有信心、知識與責任感的人。

  • 幫助學生了解自己、社會及世界,維持健康的個人發展,成為具有信心、知識與責任感的人。
 
目標
學生須認識及明瞭下列的情況:
  • 加深對自身、社會、國家、人文世界和物質環境的理解;
  • 對不同情境中(例如文化、社會、經濟、政治及科技)經常出現的當代議題作多角度思考;
  • 成為獨立思考者,能夠適應個人和社會環境的不斷轉變情況而建構知識;
  • 培養與終身學習有關的能力,包括批判性思考能力、創造力、解決問題能力、溝通能力和運用資訊科技能力;
  • 在多元化的社會中欣賞和尊重不同的文化和觀點,並學習處理衝突的價值觀;
  • 建立正面的價值觀和積極人生態度,使他們成為對社會、國家和世界有認識和負責任的公民。
  • 藉探究式學習,幫助學生維持健康的個人成長,和培育道德和社會價值觀
 

課程

        課程主要由「自我與個人成長」、「社會與文化」及「科學、科技與環境」這三個學習範疇組成,涵蓋了人類的處境和當代世界的重要關注點。初中課程以基礎知識為重,高中課程涵接初中所學的知識,並加強訓練學生的批判性思考及進行專題研習的能力。

 
初中課程
學習範圍 課程內容

單元一:
個人成長與人際關係

  1. 我與群體
  2. 我與自己、自我成長

單元二:今日香港

  1. 認識香港
  2. 香港社會體系與公民的精神
  3. 一國兩制下的香港特區

 

單元三:現代中國

  1. 中國的自然環境及天然資源
  2. 中華民族與文化
  3. 走向世界的中國
  4. 今日中國

單元四:全球化

  1. 全球化帶來的影響與回應

單元五:公共衛生

  1. 對公共衛生的理解
  2. 科學、科技與公共衛生

單元六:
能源科技與環境

  1. 能量的形式、能量的轉換、電的產生及能源
  2. 空氣污染、酸雨、全球增溫及溫室效應
  3. 發展核電的利弊
  4. 個人在環境保護所擔當的角色
  5. 生物與環境的互相依賴性
  6. 資源的規畫及管理概念;使用有限資源的選擇及其代價

單元七
專題研習

  1. 資料搜集
  2. 採訪技巧
  3. 報告技巧
 

高中課程

學習範圍 主題

自我與個人成長

單元一:個人成長與人際關係

  1. 自我了解
  2. 人際關係

社會與文化

單元二:今日香港

  1. 生活素質
  2. 法治和社會政治參與
  3. 身份和身份認同

單元三:現代中國

  1. 中國的改革開放
  2. 中華文化與現代生活

單元四:全球化

  1. 1. 全球化帶來的影響與回應

科學、科技與環境

單元五:公共衛生

  1. 對公共衛生的理解科學、科技與公共衛生

單元六:能源科技與環境

  1. 能源科技的影響
  2. 環境與可持續發展
 

評估政策

採用進展性評估和總結性方式進行評估,內容包括:

  • 監察功課
  • 專題報告
  • 上課表現
  • 測驗 
  • 考試
 
活動照片
參觀 - 牛頭角下邨 實地考察 - 大澳 參觀 - 「古代奧林匹克運動會
大英博物館奧運珍藏會」
 
參觀 - 孫中山先生紀念館 參觀 - 荔景職業訓練中心  
 
網址推介

通識教育科網上資源平台
http://www.ls.hkedcity.net/Home/Index.aspx?lang=zh-HK

明報通識網 
http://life.mingpao.com/cfm/main.cfm

星島教育通識網
http://edu.singtao.com/lib/index.asp

經濟日報通識網 
http://ls.hket.com/hk/homeAction.do


 
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Tel: (852) 2489 8298 / Fax: (852) 2494 0197 / E-mail: office@lsd.edu.hk
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